塑造天才
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天才是生而知之的，与生俱来的。跟我们经常说得天赋一样，是一生下来就有的，天赋对我们每个人都是平等的，人人都有天赋，只是我们没有发现，没及时开发出来而已，所以，要塑造天才，首先要发现天赋，开发天赋。
中庸开头就讲：天命之谓性，率性之谓道！我们每个人都有天性，如果说天性是人本质，天赋、天才就是天性的外在表现。三字经开头就讲：人之初，性本善。所以，本性都是好的。本性赋予每个人的特有的天赋，个人不同。天赋的显现依赖外在成长环境，靠后天环境的激发，才能显现出来。天赋显现出来，如果不能很好的开发，得不到正确的引导，不努力学习，慢慢的这种天赋也会被消磨掉，变得平庸。
《伤仲永》是北宋文学家王安石创作的一篇散文。相信大家都读过，我们这里再一块读读。金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。
仲永的通达聪慧是先天得到的。他对诗歌方面的天赋，远胜于一般人。天赋很高啊！但他最终却成为一个平常人。一个神童因后天父亲不让他学习，或被父亲当作造钱工具，而沦落到一个普通人。父亲只顾眼前利益，没能力教育好孩子，又没有让他接受良好的教育。泯灭了孩子的天赋，掩盖了天性。真是很可悲的事情。
现在像这样的事情，也很多！孩子的天赋，是在很小的时候，也就几岁的时候，就会表现出来了，只是我们做父母的不够细心，没发现而已。孩子的父母是发现孩子天赋，引导开发孩子天赋的第一人。你的孩子是天才，你知道吗？所以，孩子父母该问问自己，你具备这种发现能力吗？你能很好的引导孩子，运用好自己的天赋吗？其实我们的父母真的很努力，给孩子报各种各样的班，一天到晚学的很多。也不知道你们到底想过没有，孩子的天赋到底在哪里？
战国时期秦国大臣甘茂之孙甘罗，十二岁时为秦相吕不韦的宾客。汉朝已有对神童的选拔制度，汉朝的选举法中规定:"孝廉试经者拜为郎，年幼才俊者拜童子郎。"。"任延年十二，为诸生，显名太学中，号为任圣童。张堪年十六，受业长安，志美行厉，诸儒号曰圣童。杜安年十三入太学，号奇童。黄香年十二，博学经典，京师号曰:‘天下无双，江夏黄童。'"南北朝有一位神仙童子元嘉，可以"一心六用":左手画圆，右手画方，口诵经史，目数羊群，兼成四十字诗，足书五言一绝。现在被誉为神童的也很多，这里不再赘述。
读书也好，做事也好，最重要的要有悟性，悟性怎么来的呢？悟性要靠天才，但是天才也是靠多读书，多发现，多培养，书念多了，他自然就有悟性。如果是只靠天才，不读书，那非常有限的。很多天才儿童，他在儿童时期很有天赋，但如果不好好读书的话，没有正确的引导，他到后来慢慢的，就没办法表现出来，天才就很有限。必须要多读书，多学习。比如说我们学诗，学诗你必须把古人的诗，多看多读。多读了之后，才知道古人怎么样作诗，怎么样欣赏诗，那你阅读也好，自己创作也好，自然你这个诗的天才，就显示出来。你连古人的诗也不肯读，也不肯研究的话，天才再好，也没有办法显示出来。
天才的成长，需要健全的人格，健康的心理作支撑；如果没有这支撑，天才也可能会半路夭折。健全的人格来自于良好的道德修养，家长要做好表率哦！
天才就是靠这样一点一滴，发现，开发，学习，来的。发现天赋，塑造天才，需要我们每个家长，老师共同努力，共同塑造。请相信，你的孩子一定是个天才！努力发现他，培养他！